Види післядипломного навчання здобувачів

Післядипломна освіта є невід’ємною складовою професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я та спрямована на поглиблення, розширення й оновлення професійних знань, умінь і практичних навичок.

Відповідно до статті 60 Закону України «Про вищу освіту», післядипломна освіта забезпечує спеціалізоване вдосконалення освіти та професійної підготовки особи на основі раніше здобутого освітнього рівня та практичного досвіду.

Згідно зі статтею 18 Закону України «Про освіту», післядипломна освіта передбачає набуття нових і вдосконалення раніше здобутих компетентностей на основі вищої, професійної (професійно-технічної) або фахової передвищої освіти та практичного досвіду.

Післядипломна освіта включає:

• спеціалізацію – профільну спеціалізовану підготовку для набуття компетентностей, необхідних для виконання професійних завдань у межах певної спеціальності;
• перепідготовку – професійне навчання, спрямоване на оволодіння іншою професією або спеціальністю;
• підвищення кваліфікації – набуття нових та/або вдосконалення наявних професійних компетентностей;
• стажування – набуття практичного досвіду виконання професійних обов’язків у певній галузі діяльності.

Безперервний професійний розвиток

Безперервний професійний розвиток (БПР) – це постійний процес навчання та вдосконалення професійних компетентностей фахівців після здобуття вищої та/або післядипломної освіти, який триває протягом усього професійного життя.

Основною метою БПР є підтримання та підвищення професійного рівня фахівця, покращення якості медичної допомоги та забезпечення сучасних стандартів медичної практики.

Форми навчання в системі БПР

БПР здійснюється за такими формами:

• очна (денна, вечірня);
• заочна (дистанційна).

За потреби форми навчання можуть поєднуватися.

Види освіти у системі БПР

Формальна освіта – освіта, що здійснюється за затвердженими освітніми програмами та завершується присвоєнням визнаної державою кваліфікації.

Неформальна освіта – освітня діяльність, спрямована на підвищення професійного рівня без присудження державної освітньої кваліфікації. До неї належать:

• цикли тематичного удосконалення;
• курси стажування;
• медичне стажування;
• тематичні школи;
• семінари;
• науково-практичні конференції;
• конгреси, симпозіуми, з’їзди;
• симуляційні тренінги;
• майстер-класи;
• курси з оволодіння практичними навичками;
• вебінари та дистанційне навчання.

Післядипломне навчання у ДУ «ННЦССХ та СП ім. М. М. Амосова НАМН України»

У ДУ «ННЦССХ та СП ім. М. М. Амосова НАМН України» післядипломне навчання здійснюється відповідно до чинного законодавства України та нормативно-правових актів Міністерства охорони здоров’я України.

Строки проходження лікарями циклів спеціалізації та вдосконалення визначаються відповідно до:

• наказу МОЗ України від 22.06.2021 № 1254 «Про затвердження Положення про інтернатуру та вторинну лікарську (провізорську) спеціалізацію» –
  Наказ МОЗ України № 1254 від 22.06.2021 (https://moz.gov.ua/uk/decrees/nakaz-moz-ukraini-vid-22062021–1254-pro-zatverdzhennja-polozhennja-pro-internaturu-ta-vtorinnu-likarsku-provizorsku-specializaciju?utm_source=chatgpt.com) ;
• наказу МОЗ України від 06.05.2024 № 788 (зі змінами) –
  Актуальна редакція документа на порталі Верховної Ради України (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0688-24?utm_source=chatgpt.com#Text) .

Спеціалізація та перепідготовка лікарів за спеціальностями, що не передбачені інтернатурою, проводяться на циклах спеціалізації після завершення інтернатури з основної спеціальності:

• “Організація і управління охорони здоров’я”
• “Інтервенційна кардіологія”
• ” Інвазивна електрофізіологія”
• “Анестезіологія”
• “Кардіологія”
• Ультразвукова діагностика

Підвищення кваліфікації лікарів-спеціалістів в Центрі здійснюється шляхом проходження циклів тематичного удосконалення.

Тематичне удосконалення спрямоване на поглиблення знань з окремих розділів спеціальності та вдосконалення професійних компетентностей. Належний рівень професійної підготовки лікаря забезпечується поєднанням різних видів навчання, систематичною самоосвітою та безперервною практичною діяльністю.

Курси інформації та стажування

Курси інформації та стажування проводяться з метою:

• набуття нових спеціальних знань;
• поглиблення професійних знань і практичних навичок;
• ознайомлення з сучасними методами діагностики, лікування та профілактики.

Проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я та організація безперервного професійного розвитку регламентуються наказом МОЗ України від 16.04.2025 № 650 «Про затвердження Порядку проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я»:

Порядок проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0824-25?utm_source=chatgpt.com#Text)

Навчальні плани та програми курсів інформації і стажування розробляються провідними фахівцями клінічних підрозділів та затверджуються у встановленому законодавством порядку.

З метою забезпечення професійного розвитку фахівців науково-педагогічні працівники Інституту організовують та проводять тематичні школи, семінари, науково-практичні конференції, конгреси, симпозіуми, симуляційні тренінги, майстер-класи, вебінари, курси з оволодіння практичними навичками та інші освітні заходи, у тому числі з використанням сучасних електронних навчальних ресурсів.

За додатковою інформацією щодо організації навчання звертайтеся до завідувачки науково-навчального відділу
Кордонець Вікторії Володимирівни:

Телефон: +38 (050) 987-90-86
E-mail: nnvamosova@gmail.com

→ План освітньої діяльності 2026.